EspIRA LA Espora. Educación artística en Centroamérica, epistemología artística y experiencia situada.

Autores/as

Palabras clave:

educacion artística; epistemologia del arte; Centroamerica Nicaragua contexto situado

Resumen

El artículo analiza el desarrollo de la educación artística en Centroamérica, con especial atención a la significativa influencia que tuvo un espacio de formación llamado EspIRA La ESPORA, impulsado inicialmente por Patricia Belli. Gracias a este proyecto, se comenzaron a observar cambios significativos en las prácticas artísticas y los enfoques pedagógicos en la región centroaméricana, donde se comienzan a priorizar los intercambios entre los artistas, los contextos y las personas que viven en ellos.  Las iniciativas de EspIRA promueven la crítica, la colaboración y la concientización en torno a cuestiones tanto sociopolíticas como micropolíticas, mediante las cuales se construyó una subjetividad regional y de creación entre artistas emergentes de la región. Finalmente, el artículo analiza, como, a partir de una metodología de trabajo desde la experimentación, el contexto, el ejercicio crítico y la colaboración, EspIRA colocó la noción de arte como epistemología y de experiencia situada al centro de la creación artística contemporánea.

Biografía del autor/a

Margarita Sequeira Cabrera, Universidad Nacional

Realiza investigación en artes visuales a partir de un interés por la historia no oficial. Utiliza prácticas artísticas para materializar sus investigaciones más allá de textos escritos, a través de ejercicios curatoriales, de la creación de memorias visuales, de intervenciones en el espacio público o de ejercicios de investigación-creación colectiva.  Le interesa posicionar la región centroamericana como un espacio de producción de conocimiento, tanto en el ámbito del activismo y la resistencia, como en la generación de pedagogías críticas y alternativas. Actualmente trabaja en la construcción de archivos vinculados con la memoria LGTBIQ+ en Centroamérica y con espacios independientes de formación artística en la misma región. Además es docente universitaria en la Universidad Nacional. Su grado (Universidad de Costa Rica) es en historia del arte, pero está atravesado por la filosofía y el activismo como formaciones paralelas. Tiene un diplomado en Antropología del Arte (Instituto LATIR, México) y un máster en Artes Visuales y Estudios Culturales (Universitat Miguel Hernández, España).

Descargas

Publicado

01-09-2026

Número

Núm. 36 (2026): La Escalera - Anuario de la Facultad de Arte.

Sección

Dossier

Licencia

Derechos de autor 2026 Margarita Sequeira Cabrera

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Desde el Sistema de Bibliotecas UNICEN, se acuerda entre la UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES y la revista digital LA ESCALERA - ANUARIO DE LA FACULTAD DE ARTE poner a disposición los textos aquí publicados para acceso público y abierto para que lectores hagan uso justo y respetuoso de los mismos, en consonancia con con el cumplimiento de las licencias de uso CREATIVE COMMONS. 

En este caso, se permite la generación de obras derivadas siempre que no se haga con fines comerciales. Tampoco se puede utilizar la obra original con fines comerciales.