Arte, memoria y educación patrimonial en Iberoamérica: el proyecto Cementerios

Resumen

La presente investigación plantea la idoneidad del cementerio como espacio privilegiado para fomentar la educación artística y patrimonial. A partir de un estudio centrado en el proyecto Cementerios, se elabora una indagación que toma como metodología la Investigación Basada en Artes junto con la Autoetnografía, hibridando ambos métodos desde el paradigma de los estudios de caso. El ámbito geográfico al que se circunscribe el análisis es el de Iberoamérica, ya que la propuesta artística y educativa del proyecto Cementerios tiene lugar en diferentes países pertenecientes a dicha geografía cultural. Entre los resultados de las pesquisas, destacar la colaboración entre distintas entidades académicas y culturales, generando una motivadora participación del alumnado universitario, así como la complicidad de otros agentes institucionales, tanto profesorado como personal de administración y servicios. Cada nueva exposición del proyecto supone la publicación de un libro y un artículo, elementos de difusión que sirven para dar a conocer los resultados de transferencia a la sociedad. Entre los aspectos a mejorar, la posibilidad de transformar los cementerios en lugares cercanos al público más joven, incidiendo en el papel de estos entornos como lugares de memoria, respeto, arte, educación y creatividad.