Arte en pañales: la experiencia escénica de la niñez
Palabras clave:
Teatro, Bebés, Teatralidad Temprana, Psicología del Desarrollo, Intersubjetividad, Extensión UniversitariaResumen
Desarrollamos conceptos que consideramos fundantes de nuestro proyecto de extensión, investigación, y docencia denominado “Arte en Pañales”, que propone un espacio para que bebés de 3 a 24 meses tengan su primera experiencia con el arte, en conjunto con sus referentes adultos significativos.
Realizamos un breve recorrido por los referentes teóricos del campo de la Psicología, la Educación y la teoría teatral desde los cuales indagamos la concepción de una teatralidad temprana liminar, así como la dimensión escénica interpersonal que implica la constitución subjetiva del bebé.
Subrayamos lo que consideramos que atraviesa nuestras acciones en el campo de las infancias: el despliegue de una envoltura narrativa que aloje al bebé como sujeto interpretante, en una circulación de formas dinámicas afectivas de la vitalidad. Propiciando el sostén de la experiencia escénica de la niñez de una manera estimulante, tierna y compartida.
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